基本信息 刘艳红,女,新疆伊犁人,国际经济与贸易专业讲师,毕业于赣南师范学院国际经济与贸易专业并获经济学学士学位。曾任职于中国(深圳)外轮代理有限公司从事报关与报检及相关工作。现任创业学院专职教师,国际经济与贸易专业骨干教师,主要从事国际经济与贸易专业教学及研究工作。 主讲课程:《国际贸易实务》《国际货运代理实务》、《报关与报检实务》《国际结算》、《国际商法》 所获证书: 全国报关员资格证、国际商务单证员 科研成绩: 发表论文: 在《商情》发表论文《浅析中小企业出口低价竞销的原因及治理对策》。 在《东西南北》发表论文《基于高职院manbet官网专任教师的教学角色定位分析》 参编教材: 担任由科学出版社出版的《国际贸易实务(双语版)》编者 获得奖项: 参加manbet官网“三优” 教研活动,荣获:2018年度院级优秀教师;“优秀实践课程设计”一等奖;“优秀实践课堂设计”二等奖;“优秀课程教学标准”三等奖;“优秀课堂教学”三等奖。 课程建设: 制定《国际贸易实务》课程标准 制定《国际货运代理实务》课程标准 制定《国际结算》课程标准 制定《报关实务》课程标准 制定《国际商法》课程标准 教学感悟:亦师亦友,课堂上的授业解惑者,生活中的经验分享者,闲聊时的谈天说地者!学中做,做中聊!聊,所以知道;聊,所以进步;聊,所以快乐!
《国际贸易实务》课程设计
一、课程的性质
本课程的讲授旨在针对国际贸易实务的特点和要求,帮助学生从实践和法律的角度分析研究国际贸易适用的有关法律与惯例和国际商品交换过程的各种实际运作,总结国内外实践经验,吸取国际上一些行之有效的贸易习惯做法,以便掌握从事贸易的“生意经”,学会在进出口业务中,既能正确贯彻我国对外贸易的方针政策和经营意图,确保最佳经济效益,又能按国际规范办事,使我们的贸易做法为国际社会普遍接受,做到同国际接轨。 二、教学指导思想
(一)总体设计原则 课程设计思路主要是以采取理论教学和实验教学相结合的教学方式,在理论讲授过程中注重案例教学和习题练习相结合,采取课堂讲授和组织学生自主学习、讨论的方式,在实验教学过程中注重对真实贸易实务的模拟和操作的练习,充分调动学生的学习积极性,力求学以致用,提高学生解决贸易实务问题的能力。 (二)内容设计 1、“基于工作过程”的课程设计。 依据外贸业务的工作过程,重新序化课程内容。本课程以交易磋商为起点,以一票完整的外贸业务为主线,以贸易合同为中心,系统介绍了国际贸易业务的主要内容和一般业务程序,并将国际贸易实务的基础知识融合到各个项目模块的学习中。 2、 “任务驱动、项目导向”的教学模式。 本课程按照外贸业务的工作顺序将课程内容分为三个项目模块(交易磋商与书面合同、合同条款的拟定、进出口合同的履行),并在项目分析的基础上进行任务分解,确定该项目的典型任务及学习目标。学习任务的完成通过项目实施来进行。每个学习任务结束后,再通过大量的综合训练巩固基础知识,提高操作技能。
(三)内容结构及教学安排
三、教学目标
本课程目标与专业培养目标衔接紧密,课程知识目标、技能目标和态度目标明确,且符合高职学生的实际。《国际贸易实务》课程培养目标能充分体现学生学习能力、应用能力、协作能力和创新能力的培养。 (一)知识目标 1、了解国际贸易术语的作用、掌握《2010年国际贸易术语解释通则》中的11种国际贸易术语。 2、掌握订立进出口合同的程序和内容;了解订立进出口合同各环节的性质和相关法律规定。 3、了解商品的命名方法、商品品质的表示方法、商品包装的分类、商品数量的计算方法、商品价格的表示方法及价格核算。 4、了解国际贸易货款收付的各种方式;了解国际贸易货款收付的各种具体做法;掌握货款结算的基本知识;掌握国际货物买卖合同中支付条款的国际惯例。 5、了解国际贸易运输中常用的运输方式;掌握合同中的运输条款的相关内容;掌握海上货物运输保险承包的范围;熟悉海陆空邮包运输货物保险的险别。 6、掌握出口备货工作的主要内容;掌握出口报检履行的手续;了解争议的处理办法;掌握合同中的索赔条款内容;掌握仲裁协议的形式及仲裁裁决的效力。 7、掌握进出口合同履行的程序及注意事项。 (二)能力目标
(三)职业素质目标 通过课程学习,促进学生的品性素质和精神素质的提高。 (1)具备国际贸易从业人员要求的基本素养。 (2)具有敬业爱岗精神。 (3)具有良好的逻辑思维分析判断能力。 (4)具有团队合作精神。 (四)职业资格证书要求 本课程为本专业学生考取报关员、报检员、跟单员、货运代理等外贸方面的职业资格证书提供专业基础。 四、课程内容和要求
根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求,确定课程内容和要求,说明学生应获得的知识、技能与态度。 (一)教学内容选取依据 根据国际经济与贸易专业面向的主要岗位(群)所需要的能力、知识和素养,确立国际贸易的学习领域-学习内容;国际贸易实务的主要学习领域可以归纳为七个模块:国际贸易术语、国际贸易磋商与谈判、进出口贸易主要条款、国际贸易结算、国际贸易运输与保险、商品的检验、索赔、不可抗力与仲裁、国际贸易合同的履行;每个模块设计若干项目、任务来训练。 (二)教学内容组织安排 国际贸易实务在授课过程中以使学生掌握和充分理解国际贸易的惯例和操作方法为出发点,多安排实训环节或练习来帮助学生掌握国际贸易的习惯做法,安排的实训环节可以分为若干个子项目,在国际贸易术语、进出口合同条款、国际贸易运输与保险、进出口商品价格、国际贸易结算等内容上多安排课堂实训,课堂实训可以采用案例分析或习题的形式来进行;在国际贸易磋商与谈判上可采用角色扮演的形式进行,帮助学生掌握磋商与谈判的技巧;在单证的缮制环节可以安排学生进行仿真实训,帮助学生掌握单证填制的方法与注意事项。 (三)课程主要教学内容和要求
五、教学策略及方法
(一)课程的重点、难点及解决办法 1、教学方法 主要采用讲授、模拟、指导、项目和学习情境教学法相结合。学习情境是学习领域课程进行知识与技能传授的纽带,本学习领域课程安排了国际贸易术语的选择等4个学习情境,每个学习情境从项目目标、项目任务、学生知识与能力准备、教学材料、使用工具、实施步骤提出了要求。 2. 学习方法 (1)以学习目标为评价标准,坚持用多元评价方式引导学生形成个性化的学习方式,养成良好的学习习惯。 (2)学习评价以过程评价和目标评价相结合,注重实践性引导,过程评价以鼓励为主。 (3)教学效果评价重点评价学习者的职业技能。 (二)教学方法和教学手段 1、教学设计要符合高职生的认知能力,要充分考虑教学对象和教学课程的特点,按需施教,不断地增强学生的学习信心和兴趣。 2、根据高职人才培养的要求,可将考试分为阶段考核、作业设计和期末综合考核,按照教学考核大纲逐项对学生进行考核评估,从独立知识点的考核递进到综合性考核,突出培养学生综合分析和解决问题的能力。 3、充分利用manbet官网内实训室各种设备和软件,应用多媒体、投影、网络等教学资源辅助教学,加强manbet官网企合作,建立manbet官网外实习基地并充分发挥其功能,帮助学生熟练掌握操作流程及业务要点。 (三)教学评价 1.评价方法与所占权重 考核评分标准及成绩评定 考核评分表
2.考核要点与权重分配 考核要点与权重分配表
(四)教学资源的要求与利用 1、学习场地、设施要求 (1)配备多媒体教室并保证能连接互联网。 (2)设立谈判桌实训室进行仿真模拟磋商。 2、课程资源的利用 本课程资源开发目的基于知识应用,结合行动体系、工作过程系统考虑,以工作过程要素的对象、方式、内容、方法、组织以及工具的历史发展而开发的。具体包括:电子教材、电子课件、案例分析、习题、微课、动画等。
课堂教学设计 项目一 国际贸易交易磋商
项目二 合同标的物条款的磋商
项目三 国际贸易术语的磋商
项目四 国际货物运输条款的磋商
项目五 课堂教学设计
课堂教学资源 PPT
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